黄健平

博士、教授、硕士生导师

研究方向：认知语言学、神经认知语言学和专门用途英语

本科生课程：语言学、科技翻译 

硕士生课程：认知语言学

电子邮箱：huangjp@cqjtu.edu.cn

个人简介

   黄健平，男，四川万源人，1972年8月生，教授，博士（西南大学），硕士生导师，国家一流专业（英语）建设点负责人，国家社科项目同行评议专家，全国研究生教育评估监测专家库专家，重庆市高校外国语言文学类教指委委员，重庆市外文学会秘书长，中国语言教育研究会常务理事，中国英汉语比较研究会中西语言哲学专业委员会常务理事，体认语言学专业委员会常务理事，重庆市南岸区第十九届人大代表，重庆市南岸区欧美同学会（留学人员联谊会）会长，重庆市南岸区侨联副主席，重庆市欧美同学会第二届理事会常务理事。 

  先后曾承担《综合英语》《土木工程英语》《科技翻译》和《认知语言学》等课程的教学任务。主要研究方向为认知语言学、专门用途英语、英语教育。在《外语教学与研究》等期刊上发表论文20余篇；主持/主研项目30余项，其中主持国家社科基金项目“英汉异位话题结构的语言表征与加工机制研究”、国家一流专业（英语）建设和教育部人文社科“跨语言视野下有标记焦点结构的神经认知研究”等省部级及以上项目10项，主研包括国家社科重大招标项目在内省部级以上项目20余项（其中指导国家级大创项目1项，市级大创项目3项）；主编或副主编教材12部；获得“重庆市教学成果三等奖（2021）”“全国社科联优秀社会组织工作者”（2019）、“重庆市高等学校教学管理先进个人”（2009）和“重庆市高等学校优秀中青年骨干教师资助计划”资助（2005）等近20项奖励或荣誉。

科研项目

1) 黄健平（主持）. 2022—.英汉异位话题结构的语言表征与加工机制研究. 国家社科基金一般项目（22BYY011）. 在研.

2) 黄健平（负责人）2022—. 国家一流专业（英语专业）建设项目. 教育部. 立项建设.

3) 黄健平（主持）. 2022—. 左缘话题构式的语言表征及神经认知研究. 重庆市教委（人文社科重点项目：22SKGH162）. 在研.

4) 黄健平（主持）. 2022—. 国家乡村振兴重点帮扶县语言生活考察：基于酉阳的个案研究（yyk22111）.重庆市语委（重点项目）. 在研.

5) 黄健平（主持）. 2020—2022. 人机共译实验室项目实践提升项目（20201116033）. 教育部产学合作协同育人项目. 结项（CXHZ202010023）.

6) 黄健平（负责人）.  2019— 重庆市一流专业（英语专业）建设项目. 重庆市教委. 立项建设.

7) 黄健平（主持）. 2015-2021. 教育部人文社科规划项目：跨语言视野下有标记焦点结构的神经认知研究（15YJA740012）. 结项（2021JXZ2130）.

8) 黄健平（主持）. 2013—2016. 研究生公共英语课程体系改革研究（yjg133076）. 重庆市教委（研究生教改项目）. 结项.

9) 黄健平（主持）. 2013—2017. 重庆市双语交通标志研究：认知语言学视角（13KG10）. 重庆市教委（人文社科项目）. 结项.

10) 黄健平（主持）. 2011—2015. 普通工科院校特色英语专业建设研究与实践(112083). 重庆市教委（重点项目）.结项。

11) 黄健平（指导教师）. 2022—2023. 国家乡村振兴重点帮扶县留守儿童语言状况考察研究：以彭水为例.（项目负责人：许潇文）.  国家级大学生创新创业项目. 教育部.

12) 黄健平（主研 排名第二）.2016—2021. 中国境内佤德语支语言类型特征及语言普遍现象研究（16XYY028）（主持人：赵云梅），结项证书号：20211079. 国家社科基金项目.

13) 黄健平（主研）. 2015. 国家社科基金重大招标课题“认知语言学理论建设与汉语的认知研究（15ZDB099；首席专家：文旭教授）. 立项.

14) 黄健平（主研，排名第七）. 2016-2020. GBP理论视域下的大学英语课程建设与教师发展同构模式研究（16XJC6740003）（主持人：李翠英）. 结项证书：2020JXZ2502. 教育部人文社科规划项目.

15) 黄健平（主研，排名第二）. 2014-2016.“中国大学生现在结项时习得研究（12XJA740014）”（主持人：章柏成）. 结题证书：2016JXZ1407. 教育部人文社科规划项目.

16) 黄健平（主研 排名第三）. 2012.《专业特色框架下的英语写作教学评估研究与探索》（主持人：章柏城). 结题证书：201200348. 重庆市教育委员会.

17) 黄健平（主研 排名第三）. 2012. 《非英语专业学生大学英语听说能力培养创新模式研究与实践》（主持人：曾庆敏）. 结题证书: 201200139.重庆市教育委员会.

18) 黄健平（主研 排名第三）. 2006.4—2007.6 重庆市景点、遗迹的英语标识及说明设立与改进研究（主持人：刘明琼）. 重庆市教委. 结项.

19) 黄健平（主研 排名第二）. 2003—2005.《大学英语》精品课程建设（主持人：毛明勇）. 重庆市教委. 结项.

20) 黄健平（主研 排名第三）.2019—2023. 中国语言资源集.重庆语音卷(2)（主持人：陈芳芳）. 重庆市语委（重点）.结项。

21) 黄健平（主持）. 2020— 新文科背景下工程口译虚拟仿真实验教学研究与实践. 校级. 立项.

22) 黄健平(主持). 2017—2020. “一带一路”愿景下工科院校外国语言文学硕士研究生培养体系研究。校级研究生教改项目. 结项.

23) 黄健平(主持).2006－2008. 《土木工程英语》精品课程建设. 重庆交通大学.

24) 黄健平(主持).2005—2006. 《土木工程英语教学改革》课程建设. 重庆交通学院.

25) 黄健平(主持).2003—2004. 重庆市日贷项目招投标文献翻译研究. 重庆交通学院.

26) 黄健平(主持).2002—2003. 英语专业学生创新和实践能力的培养. 重庆交通学院.

27) 黄健平(主持).2001—2002. 国内ESP现状研究. 重庆交通学院.

28) 黄健平(主持). 2001—2002. 江苏苏通大桥国际研讨会文献翻译研究.中交公路规划设计院.

29) 黄健平（主研，排名第三）. 2012. 《大学英语视听说课程三位一体模式研究》. 结题证书（2012003）. 重庆交通大学. 结项。 

论文发表

1) 黄健平，郑胜男. 2023. 重庆习语“遇得到（X）”的构式语法研究. 重庆交通大学学报（社科版）. 23(5): 1-9.

2) 黄健平,邓亮. 2021.焦点结构的神经认知研究综述. 外国语文. 202(4)：65-73.（外语类CSSCI刊扩展板）

3) 黄健平. 2020. 左缘焦点构式的语言表征及认知理据. 重庆：西南大学博士论文.

4) 何林，黄健平. 2019. 原型理论视角下科技术语多义词的生成性研究. 蚌埠学院学报. 8(03): 63-69.

5) 黄健平，李波. 2015. 非常规语序句中焦点结构的认知基础及句法表征. 外语与外语教学. 284(5): 55-60. （外语类CSSCI刊）

6) 吴庸，黄健平. 2015. “有”字存在构式的隐形比较意义及认知理据研究. 外语研究. 02: 31-36+43. （外语类CSSCI刊扩展板）

7) 黄健平. 2014. 《信息结构：理论、类型及实证的视角》述评. 外语教学与研究. 46(4): 630-634. （外语类权威期刊）

8) 黄健平, 邓亮. 2012. EST术语的生成机制及其翻译策略—以土木工程英语为例[J]. 外国语文. 128（6）： 129-131+148. （外语类核心期刊）

9) 邓亮，黄健平. 2014. 英语It-分裂构式的范畴化及句法语义特征. 外国语文. 158(2): 80-84. （外语类核心期刊）

10) 章柏成, 黄健平. 2012. 认知语言学与教学实证研究—实体与情态. 内蒙古师范大学学报（教科版）. 25(9): 118-121. （中文核心期刊）

11) 黄健平. 2013. 普通工科院校特色英语专业建设研究与实践. 重庆交通大学主编《改革与实践——高等教育教学研究成果选粹》. 北京：人民交通出版社. 115-118.

12) 黄健平. 2010. 科技英语语篇中的词汇衔接[A] .张叉主编《外国语文论丛》. 成都：四川大学出版社. 103-111.

13) 黄健平, 胡吉勤. 2007. 英语专业学生的创新精神和实践能力的培养研究. 重庆交通大学学报（社会科学版）S1. 35: 54-56.

14) 黄健平，刘安洪.2006.科技英语语篇中的词汇同现. 重庆文理学院学报(社会科学版). (03),50-53.

15) 黄健平.2006. 科技英语语篇中的语法衔接. 重庆工学院学报. (01), 127-131.

16) 黄健平.2006. Integrating Values Education and Culture Transmission in Foreign Language Education. 高校外语教学与研究（吉林大学出版社）.

17) 黄健平.(2005). Richards和Rodgers模式下的“自然法”. 西南民族大学学报(专辑).

18) 黄健平.(2005). Outside and Inside Classroom: Relationship Between EFL Teachers’ Beliefs and Practice. 外语教学与研究论文集（电子科技大学出版社）.

19) 黄健平.(2004). 工程英语语篇的词汇特征. 重庆交通学院学报(社会科学版). (04), 118-120.

20) 黄健平.(2001). 自然教学法及其运用. 重庆交通学院学报(社会科学版). (02), 67-69.

21) 黄健平. 2001. “Heavy”用法种种. 科技英语学习. (04), 26-28.

22) 曹顺发,黄健平. 2001. 浅谈“双关语”的可译性. 重庆交通学院学报(社会科学版). (01), 31-32.

23) 曹顺发,黄健平. (2000). 再译“巧妇难为无米之炊”. 科技英语学习. (10), 37-38.

教材专著

1) 黄健平，刘安平（主编）. 2020. 工程语言文化概要. 校级规划教材立项.

2) 黄健平，刘黎（主编）.2016. 英语阅读教材3（ISBN9787300223087）.北京：人民大学出版社.

3) 黄健平，杨学云（主编）. 2014. 新思维大学英语视听说3（学生用书）(ISBN 9787119090214). 北京：外文出版社.

4) 黄健平，杨学云（主编）. 2014. 新思维大学英语视听说3（教师用书）(ISBN 9787119090214). 北京：外文出版社.

5) 朱跃，黄健平（主编）. 2014. 英语阅读3(ISBN 9787119090511). 北京：外文出版社.

6) 黄健平（主编）. 2010. 《最新大学英语快速阅读》（4）(ISBN 9787313064431). 上海：上海交通大学出版社.

7) 黄健平（副主编）. 2020. 桥梁工程英语（主编 丁婧）. 北京：人民交通出版社.

8) 黄健平(副主编). 2015. 道路工程英语(ISBN9787114123191)(主编 王敏 王燕).北京：人民交通出版社.

9) 黄健平（副主编）. 2010. 大学英语阅读（3）（杨学云主编）(ISBN  9787564307387). 成都: 西南交通大学出版社.

10) 黄健平（副主编）. 2007. 土木类工程英语（教程）（周开鑫主编）(ISBN 9787114039850). 北京: 人民交通出版社.

11) 黄健平（副主编）.2006. 出题与做题（大学英语四级听力）（毛明勇主编）（ISBN 7-313-04382-1）.上海：上海交大出版社.

12) 黄健平（副主编）.2003. 大学英语每日精练（2-4）（毛明勇主编）(ISBN7-81094-151-8).成都：电子科大出版社.

13) 黄健平（参编）. 2006. 英语学术论文写作（周开鑫主编）（ISBN 7-5600-5389-0）. 北京：外语教学与研究出版社.

14) 黄健平（参编）.2002.新编学生实用汉英翻译词典(杨全红主编）（ISBN7-5000-6553-1）.北京：中国大百科全书出版社 .

15) 黄健平（参编）.2001. 土木类工程英语（教程）（周开鑫主编）（ISBN7-114-03985-9）. 北京：人民交通出版社.

16) 黄健平（参编）.2002. 土木类工程英语（教程）使用指南（周开鑫主编）（ISBN7-114-04251-5） 北京：人民交通出版社.

17) 黄健平（参编）.2001. 新编大学英语四级每日精练（毛明勇主编）（ISBN7-114-04045-8）. 北京：人民交通出版社.

荣誉获奖

省部级及以上获奖

1) 黄健平（个人）. 2019. 全国社科联优秀社会组织工作者. 全国社会科学界联合会.

2) 黄健平（个人）. 2009. 2006-2008年度重庆市高等学校教学管理先进个人. 重庆市教委.

3) 黄健平（个人）.2005. 重庆市高校优秀中青年骨干教师计划资助. 重庆市教委.

4) 黄健平（排名第四）.2021.面向“一带一路”倡议的涉外工程英语人才培养模式探索与实践（证书编号：2021（高）322（9-4））. 重庆市教学成果三等奖. 重庆市人民政府.

校级及其他获奖

5) 黄健平（个人）.2022. “译者匠心：翻译人员的职业道德培养”. 2021年度课程思政优秀案例. 重庆交通大学.

6) 黄健平（指导教师）.2022. “同心传语” 乡村振兴背景下留守儿童语言能力提升的践行者（负责人：易子杰）. 第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业校级三等奖.

7) 黄健平（排名第三）. 2020. 面向国家“一带一路”倡议需求的工程英语人才培养模式探索与实践. 第六届校级教学成果奖特等奖. 重庆交通大学.

8) 黄健平（个人）. 2020. 2019年度“管理服务奖”二等奖. 重庆交通大学.

9) 黄健平（个人）. 2013. 支持工会工作的好领导. 中国教育工会重庆交通大学委员会.

10) 黄健平（排名第一）. 2012. 《普通工科院校特色英语专业建设研究与实践》. 校级教学成果一等奖.重庆交通大学.

11) 黄健平（排名第二）. 2012. 《以实施“五个依托”为重点，推进大学外语第二课堂开发与建设》.校级教学优秀成果一等奖. 重庆交通大学.

12) 黄健平（排名第二）. 2012. 《研究生英语/大学英语每日精练》. 校级教学优秀成果二等奖. 重庆交通大学.

13) 黄健平（排名第三）. 2012. 《高等工科院校学生英语应用能力培养模式研究与实践》. 校级教学优秀成果二等奖. 重庆交通大学.

14) 黄健平 （个人）. 2012. 南岸区侨联工作先进个人. 重庆市南岸区归侨侨眷联合会.

15) 黄健平 （个人）. 2009. 南岸区侨联工作先进个人. 重庆市南岸区归侨侨眷联合会.

16) 黄健平（排名第一）. 2008. 《工科院校工程翻译应用型人才培养模式研究》. 高等教育教学优秀成果二等奖. 重庆交通大学.

17) 黄健平（个人）. 2008. 本科教学工作水平评估先进个人. 重庆交通大学.

18) 黄健平（个人）. 2006. 2005年度外事活动先进个人. 重庆交通大学.

19) 黄健平（个人）. 2004. 第三届优秀教师教学质量专项奖. 重庆交通学院.

20) 黄健平（副主编）.2004. 统编教材一等奖《大学英语每日精练》（I—III）. 重庆交通大学.

21) 黄健平（参编）. 2002. 统编教材三等奖(《新编大学英语四级每日精练》). 重庆交通学院.

22) 黄健平（个人）. 2000. 第二批优秀青年骨干教师. 重庆交通学院.

指导学生

1) 黄健平（指导教师）. 2022—2023. 国家乡村振兴重点帮扶县留守儿童语言状况考察研究：以彭水为例.（项目负责人：许潇文）. 国家级大学生创新创业项目. 教育部.

2) 黄健平（指导教师）. 2021—2022. 科技馆解说词叙事模式创新研究：以重庆市科技馆为例（项目负责人：胡相成）. 重庆市大学生创新创业项目.结项.

3) 黄健平(指导教师). 2016—2018. “通天塔翻译有限公司”筹建项目” (项目负责人：朱进滔)。重庆市大学生创业项目. 结项.

4) 黄健平(指导教师). 2013-2015. 基于‘传神翻译实训平台’的工程翻译语料库扩建及应用研究 （201310618027，项目负责人 钟丰恒），重庆市大学生创业项目. 结项.

5) 黄健平（指导教师）. 2022—重庆习语遇得到（X）的构式研究（项目负责人：郑胜男）. 校级研究生创新项目. 立项.

6) 黄健平（指导教师）. 2021—2022. 重庆方言言子儿研究（项目负责人：秦爽）.校级大学生创新创业项目.

7) 黄健平（指导教师）. 2019—2021（项目负责人：刘卓琳）. 校级研究生创新项目. 结项.

8) 黄健平(指导教师).2018—2019. 重庆美食文化研究及中英网站建设(项目负责人：马羽). 校级创业训练项目. 结项.